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亞馬遜知識體系創(chuàng)建的認(rèn)知

很多賣家朋友會把亞馬遜體系認(rèn)為是把亞馬遜知識進(jìn)行分類歸納,比如亞馬遜店鋪注冊,鏈接優(yōu)化上傳,選品指南,站內(nèi)廣告,品牌營銷等模塊,把收集的文件視頻表格放到對應(yīng)模塊里。其實這不能算建立亞馬遜知識模塊,僅僅只能算資料收集整理,是建立亞馬遜知識體系的一個環(huán)節(jié)而已。

亞馬遜知識體系創(chuàng)建的認(rèn)知

一.什么是亞馬遜知識體系?

很多賣家朋友會把亞馬遜體系認(rèn)為是把亞馬遜知識進(jìn)行分類歸納,比如亞馬遜店鋪注冊,鏈接優(yōu)化上傳,選品指南,站內(nèi)廣告,品牌營銷等模塊,把收集的文件視頻表格放到對應(yīng)模塊里。其實這不能算建立亞馬遜知識模塊,僅僅只能算資料收集整理,是建立亞馬遜知識體系的一個環(huán)節(jié)而已。

那什么是亞馬遜知識體系呢?

這個問題很抽象,目前也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。我只能給出我的理解,我所認(rèn)為的亞馬遜知識體系不是亞馬遜知識的整理堆砌,而是加入個人主觀認(rèn)知的大前提下把亞馬遜知識有系統(tǒng)、有順序、有層次組合在一起,是當(dāng)你在運營過程中遇到問題的時候,能夠快速調(diào)用亞馬遜知識體系幫你解決問題。

二.為什么要搭建亞馬遜知識體系?

在解釋什么亞馬遜知識體系的時候,我提出的觀點是能夠快速調(diào)用亞馬遜知識體系幫你解決問題。比較抽象,下面舉個比較簡單的例子。

你在推廣新品的時候想要解決亞馬遜產(chǎn)品評論的問題。你需要調(diào)用你搭建好的亞馬遜知識體系,清楚知道目前獲得亞馬遜產(chǎn)品評論的方法有哪些,每個方法實現(xiàn)需要付出什么?風(fēng)險系數(shù)多高?最終得到結(jié)論,你選擇一個或者幾個方法去解決亞馬遜產(chǎn)品評論這個問題。

為什么文章開頭說的把亞馬遜知識進(jìn)行分類歸納不是搭建亞馬遜知識體系呢?因為遇到這個問題的時候,也許你的文件夾里針對通過明信片獲得評價的方法同時存在質(zhì)疑和推崇完全相反的結(jié)論。亞馬遜資料收集整理并沒有把碎片化的知識轉(zhuǎn)化為自己的知識體系,導(dǎo)致調(diào)用知識解決問題的時候出現(xiàn)"宕機"的情況。

這時候你需要用獨特的視角將一些零散的、獨立、甚至是對立的知識觀點整合為自己對亞馬遜的理解。搭建亞馬遜知識體系是打碎所有人對亞馬遜的認(rèn)知,只取其中自己對其最認(rèn)可的點拼接成自己的知識體系。最終實現(xiàn)的是“判斷”,“選擇”。針對如上的問題,就是能夠從十幾個評論獲取方法中,快速判斷適合自己現(xiàn)狀可接受的最優(yōu)獲評方式。

三.如何搭建亞馬遜知識體系?

搭建亞馬遜知識體系的步驟分為三步:獲得知識,整理知識,消化知識。

獲得知識:亞馬遜大學(xué),亞馬遜官方廣告,公眾號,知無不言,知識星球,付費社群。

整理知識:通過kimi和mapify快速整理知識。

消化知識:推薦使用卡片筆記法進(jìn)行知識的消化,真正建立屬于自己的亞馬遜知識體系。至于卡片筆記法的具體理論和方法介紹可以問下GPT了解下。我個人是使用了卡片筆記法的演變版本。其實就是將關(guān)鍵知識點制作成問題卡片,并通過問題解答過程建立聯(lián)系。

比如關(guān)鍵知識點是:

評價

關(guān)鍵詞

排名

銷量

對應(yīng)的直接問題是:

如何獲得評價?

如何搭建關(guān)鍵詞詞庫?

如何獲得自然排名?

如何提高銷量?

對應(yīng)的關(guān)聯(lián)問題是:

評價如何影響銷量?

關(guān)鍵詞如何影響排名?

通過問題把所有的知識點串聯(lián)起來,并且不斷產(chǎn)生新的問題卡片,新的知識串聯(lián)起來舊的知識。真的做到快速篩選知識,獲得積極有效的解決方案。

四.幾個搭建亞馬遜知識體系的建議

1. 重視亞馬遜知識體系的更新

亞馬遜知識是不斷更新變化的,相關(guān)政策也不斷地變化。因為新的知識會不斷地出現(xiàn),原有的知識可能會過時或被修正。舉個最簡單例子,2015、2016年基本都是用帶關(guān)鍵詞的鏈接做站外推廣鏈接的關(guān)鍵詞,這個操作后續(xù)被定義為違規(guī),難道你不改變更新?

2. 重視亞馬遜知識體系的實踐意義

反復(fù)強調(diào)亞馬遜知識體系搭建的目的是快速調(diào)用后解決問題的,所以搭建的先后順序一定是以解決你目的最大需求為先。優(yōu)先去搭建那些自己真正感興趣、并且對自己有用的知識。只要你搭建的知識體系有真正觸動,并且能與現(xiàn)有知識產(chǎn)生關(guān)聯(lián),解決目前疑問,你才會持續(xù)搭建的行為,而不是半途而廢。

3. 重視搭建知識體系過程中的輸出行為

費曼學(xué)習(xí)法是由諾貝爾物理學(xué)獎得主理查德·費曼提出的一種高效學(xué)習(xí)方法,其核心思想是通過教授他人來加深自己對知識的理解和掌握。這種方法強調(diào)“以教促學(xué)”,即通過輸出倒逼輸入,使學(xué)習(xí)者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)并加以彌補。輸出就是“提取”知識的過程,輸出過程中不斷進(jìn)行重裝組合,輸出的越多,知識不知不覺就會記住,慢慢的復(fù)雜繁瑣的知識就會融會貫通,反而能有新的感悟。另外搭建知識體系的過程是枯燥乏味的,但是你進(jìn)行了輸出,也許會收獲鼓勵,感謝,甚至可能有金錢獎勵,這些都是持續(xù)搭建知識體系的動力。

(來源:必勝哥的三板斧)

以上內(nèi)容屬作者個人觀點,不代表雨果跨境立場!本文經(jīng)原作者授權(quán)轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載需經(jīng)原作者授權(quán)同意。?

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